בבתי הספר התלמידים מתבקשים יותר ויותר לכתוב חיבור המבוסס על צילום כעבודות בחינה. הגישות העיקריות להשלמת משימה כזו דומות לאלו שכותבים חיבור על ציור, אך במקרה זה ישנם כמה ניואנסים שיש לקחת בחשבון.
הוראות
שלב 1
התבונן מקרוב בתצלום, הסתכל עליו מרחוק כדי להתרשם לחלוטין. שימו לב לפרטים חסרי משמעות לכאורה, הם יגידו לכם יותר מהדמויות הראשיות. הדגיש את המרכז הסמנטי של התמונה / אם הוא נמצא באמצע, אז הכל פשוט, אך אם הוא מועבר ימינה או שמאלה, זו סיבה להעלות השערות לגבי מה שהניע את המאסטר לסדר חפצים או דמויות בצורה כזו. הנח הנחות מדוע מחבר היצירה בחר בפריטים ספציפיים אלה, האם יש קשר ביניהם.
שלב 2
שימו לב באיזה צבע התמונה צולמה. נסו לתפוס את מקומו של המאסטר וחשבו מה בדיוק רצה לבטא, בעזרת, למשל, פתרון שחור-לבן. זכור כי לא יכולות להיות הנחות שגויות בחיבור שכזה, כל המחשבות וההנמקות הקוליות יתקבלו בברכה. לפעמים דחייה של צבע מאפשרת לך להדגיש את צורת האובייקטים, לפעמים זה מאפיין את המרכיב הרגשי של העבודה.
שלב 3
ראה היכן האור פוגע בחפצים בתצלום. אם הוא נופל מהצד, אז שימו לב לצללים המונחים על פניהם של אנשים וחפצים, במקרים מסוימים צלמים נוקטים בטכניקה זו כדי להראות את דואליות הטבע. ניתן לכוון את האור גם אל הצופה, במקרה זה מתקבלת צללית ברורה בצילום, אם כן, תנו כמה מילים לצורה ולמתאר של האובייקטים.
שלב 4
חבר את הידע שלך בפיזיונומיה אם התצלום מציג אדם או כמה מהם. שוחח בחיבור מה המשמעות של קיפולי האף, קמטים, גבות מורמות של המודל. נסו לנחש איזה סוג אדם נמצא מולכם, מה הוא עושה, על מה מחשבותיו. במקרה זה תוכלו לחבר את דמיונכם, להמציא את חייו ולתאר אותם במסה.
שלב 5
הסיקו מסקנות בסוף החיבור. כתוב אילו רגשות התצלום מעורר בך, אילו זיכרונות. בין אם תרצה בכך ובין אם לא, מה היית משנה או מוסיף במקום המאסטר.
