משחקי מילים הם רעיון נהדר כשאתה צריך לעשות משהו בדרכים, בתור, או במצבים אחרים שבהם אתה צריך לשבת בשקט די הרבה זמן. זה לא דורש שום "ציוד" - אפילו אין צורך בפיסת נייר ועט.
הוראות
שלב 1
על אף פשטותו, משחק מילים מפתח התפתחות זיכרון, עוזר להשלים את אוצר המילים ולהרחיב אופקים. 2 אנשים ויותר יכולים לנגן מילים.
שלב 2
הכללים פשוטים: אחד השחקנים קורא מילה, והבא בתורו חייב להמציא מילה שמתחילה באות האחרונה של המילה הנקראת, למשל: "Les - Skipping rope". השחקן הבא בא עם מילה שהאות האחרונה גרועה ממילה זו: "חבל דילוג - תפוז" וכו '. אם המילה מסתיימת ב- b או b, אז השחקן הבא צריך לבוא עם מילה עם האות שקדמה ל- b או b: "פלדה - לופאט - טורפדו". מי שלא מסוגל להמציא מילה לאות הנדרשת מסולק מהמשחק.
שלב 3
בנוסף לכללים הבסיסיים, במשחק המילה יכולים להיות מספר איסורים נוספים, עליהם מנהלים השחקנים מראש. לדוגמא, אתה יכול למנות רק שמות עצם נפוצים ביחיד הנומינטיבי (למעט מילים שאינן משמשות ביחיד ("sanki", "manty"). או שאתה לא יכול להשתמש בחלקי דיבור אחרים (פעלים, תארים, מילות מפתח, וכדומה). באותו הזמן, אסור להשתמש בשמות עצם שנוצרו מחלקי דיבור אחרים. כמו כן אי אפשר או אפשרי לקרוא שמות עצם מופשטים ("אחדות", "רחמים") - השחקנים מסכימים על כך בנפרד. אתה לא יכולים להשתמש בשמות עצם: שמות אישיים של אנשים, כינויים של בעלי חיים, שמות טופוגרפיים וכו '.
שלב 4
אם תרצה, ניתן לקצר או להרחיב את רשימת האיסורים. ברור שרשימת הכללים והאיסורים תלויה במידה רבה בלימוד הכללי וברמת הידע של השחקנים. כשמשחקים עם ילדים צעירים, מבוגרים לא צריכים להשתמש במילים קשות לילד, שאינן מובנות לו, במילים כמו "מלאי", "ארמגדון" וכו 'לעיתים קרובות מדי, אם כי גם לא כדאי לוותר על מילים כאלה לגמרי, במיוחד אם מבוגר יכול להסביר בבירור את משמעותו של הילד - לכן, במשחק, התינוק ימלא את אוצר המילים שלו.
שלב 5
כדי לגוון ולסבך את המשחק, תוכלו לבוא עם אפשרויות שונות. אז, אחת הגרסאות של משחק המילה הוא משחק הערים, כאשר על פי אותו עיקרון השחקנים שם רק שמות טופוגרפיים, בעיקר של יישובים. משחק זה עוזר להרחיב אופקים וממריץ פעילות קוגניטיבית בחקר הגיאוגרפיה. באופן דומה ניתן לקרוא רק לנהרות, רק לאגמים, רק לרכסי הרים וכו '. אתה יכול לסבך את התנאים על ידי הגבלת השימוש במילים ובנושאים אחרים, למשל "בעלי חיים", "צמחים", "אכילים" ואחרים.
