"הגיע זמן הלימודים ובכל מזג אוויר נעלמנו בחצרות …" - מושר בשיר מפורסם. אבל מה לעשות אם משמעת קפדנית בבית הספר לא נותנת תהום בחצר ואתה צריך ללכת לכיתה מחניקה. ושם - מורה חדשה, שתחליף את אהובכם, המשעמם והמייגע. ולא משנה כמה תתאמץ, אתה עדיין לא כולל את נושא השיעור. צורך דחוף להחדש את המצב כדי לא למות משעמום.
זה הכרחי
אנרגיה וכושר המצאה
הוראות
שלב 1
למעשה, אפשר וצריך להשתעשע בשיעור עם היתרון של למידה. ובכל זאת, נסה שוב להבין מה המורה אומר. אם זה שיעור במדעי הרוח - ספרות, היסטוריה, תרבות אמנות עולמית ובאותה רוח - אפילו המורים המונוטוניים ביותר יכולים לספר דברים שימושיים. ואתה - אל תבזבז רגע ושאל שאלות, הבהר את העובדות שמעניינות אותך. וכתוב אותם כדי לא לשכוח - לאחר מכן תוכל ליישם את הידע במקום ובשימוש.
שלב 2
בשיעורי המדעים המדויקים - פיזיקה, כימיה, אסטרונומיה - תתנדב לסייע בניסוי או ניסוי מדעי. כשאתה מבצע תיאוריה בפועל, קל מאוד ללמוד, וזו גם הזדמנות לעשות את מה שאתה לא יכול לעשות בבית. נצל את ההזדמנות הזו.
שלב 3
או אפשרות אחרת - בדקו את קירות המשרד - תראו דיוקנאות, צילומים, דיאגרמות, מפות או טבלאות - תלוי איזה נושא מוחזק בו. יש להשתמש בהם בתבונה - להסתכל במפה, לחשוב היכן תרצה לבקר בעשר השנים הבאות, או לדמיין שאתה גנרל וללמוד שוב את תכנית הרפתקאותיך במדינות אויב. נסה מושגים מחורזים על כרזות לשיר מצחיק או חבר סיפור על קלאסיקה רוסית בפורטרט, אך כזה שמשקף את רגעי המפתח של הביוגרפיה שלו. לא כל בוטנאי יכול לעשות זאת, אך הוא נגיש למדי למי שיש דמיון, כושר המצאה והרבה אנרגיה.
