הרמוניזציה היא אחת המשימות בשיעורי סולפג'יו, הרמוניה ותורת המוסיקה בבתי ספר למוזיקה, מכללות ואוניברסיטאות. משמעות המשימה היא לבחור באקורד שאצלו צליל או קבוצת צלילים של מנגינה יש אופופוניה. הרמוניזציה אינה כוללת יצירת מרקם ומכשור של היצירה (כלומר יצירת הרישומים המקצבים, האינסטרומנטליים ואחרים של היצירה).
הוראות
שלב 1
תחת כל צליל המנגינה, כתוב מספר רומאי או ערבי (כנוח) המציין את מספר הצעד במפתח. אם יש אפקטים וסטיות במקשים אחרים במנגינה, סמן אותם ולאחר השינוי שמור על הציון מהטוניק החדש.
שלב 2
כל צליל מגיע באקורדים אחד או שניים של מקש ספציפי. אלה יכולים להיות אקורדים בסיסיים (טוניק, תת-דומיננטי או דומיננטי) או אקורדים משניים (חציון, מהדרגה השנייה, השלישית, השישית והשביעית). אתה יכול להשתמש כמעט בכל האקורדים הללו, אך פעל לפי הכללים הכלליים של ההרמוניה הקלאסית; לדוגמה, האקורד הדומיננטי ישתמש בצורה הטובה ביותר בסוף הטופס, לפני הטוניק הסופי. במקרים נדירים, ניתן להשתמש בו במקביל, בתחילת הטופס. זה בדרך כלל ואחריו אקורד טוניק.
שלב 3
הבינו היטב (כמעט ולא נתפסים על ידי מאזין רגיל) את שינוי ההרמוניה לעיתים קרובות יותר מפעמיים לבר. יחד עם זאת, שני סוגים של הרמוניה נפוצים בזמן של ארבע פעימות: בספירה "אחד, שניים" - אקורד אחד, על "שלוש, ארבע" - השני. לפעמים כל המידה נשמרת על אקורד אחד; כלל זה אינו הכרחי לנגינה. נהפוך הוא, אם תשבור את קצב ההרמוניה מעת לעת (האקורד הראשון הוא שלוש פעימות, השני הוא שניים, השלישי הוא אחד), תופיע איזו חיות במנגינה.
שלב 4
להבדיל צלילים הדורשים שינוי אקורד מצלילים חולפים. האחרון יכול להישמע על רקע האקורד הראשי מבלי לפגוע במנגינה, גם אם הם בדיסוננס עם אחד מצלילי האקורד.
שלב 5
התחל לתרגל הרמוניזציה עם מנגינות פשוטות ומוכרות מזמן: "Chizhik-fawn", "Herringbone" ומנגינות ילדים אהובות אחרות. אגב, דוגמה להרמוניזציה של השיר הראשון: אחד, שני טוניק (בסי מז'ור - מז'ור).
שלוש, ארבע - דומיננטיות (מז'ור מז'ור).
אחד, שניים הוא דומיננטי.
שלוש, ארבע - טוניק.
שלב 6
ניתן להשמיע אקורדים עם "עמודים" (ביד שמאל שלושה או ארבעה צלילים בו זמנית), ארפג'יו או בצורה אחרת, זה לא משנה באופן עקרוני. חשוב לנגן בו זמנית את המנגינה ביד ימין ללא היסוס.
